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胡水斌:最大的成就是看到学生健康成长


       胡水斌,男,生于1979年8月,中共党员,办公室副主任。2003年7月毕业于西华师范大学汉语言文学教育专业,获文学学士学位。2003年8月分配到彭州中学语文组任教,2014年4月获中学高级教师职称。

      从教12年,任现职以来,在06年9月至09年8月担任高09届5、8、19班语文教学及高09届8班班主任工作,周课时21节;在09年9月至12年8月担任高12届8班、11班、19班语文教学工作及高12届19班班主任工作,周课时21节;2012年9月至2015年6月,担任高15届11班、12班语文教学工作及高15届11班班主任工作,周课时14节。2015年9月至今,担任高18届11班、13班语文教学工作及高18届11班班主任工作,周课时14节。先后获得彭州市优秀青年教师、彭州市优秀共产党员、彭州市师德标兵、连续三届彭州名师、成都市先进班集体指导老师、成都市09、12届普通高中教育教学表现突出者、成都市创先争优优秀共产党员、成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任。
      班主任路上:用爱心导航,助学生飞翔
      别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我连续三届担任班主任,多年来我用一颗爱心,对学生一视同仁,用一颗公允之心,对待所有的学生。所带班类由理科平行班到理科实验班,再到理科火箭班,始终以“勤、严、细、实”四字方针治班,所负责的班班风好、学风浓。我对优等生,爱而不纵,用含蓄的语言指出其短处,提出新的奋斗目标;对中等生,爱而力促,经常交谈,纵横比较,以情感动之,以榜样激之;对后进学生,决不以成绩论英雄,带着一颗爱心去亲近他们,特别要注意发现他们的长处,让他们少听些批评,多听些赞誉,在人格上尊重他们,生活上关心他们,心理上安慰鼓励他们。因此,我每届班级学生发展尤为突出,每届班级每月被评为“文明班集体”,每年年度考核居年级第一。文明班级的旗帜一直伴随孩子们成长。高09届8班、高12届19班、高15届11班均被评为“彭州市优秀班集体”,个人每期被评为校优秀班主任。
      09届8班,理科平行班,全班高考责任目标27人,最终完成30人,有5人上重点,高考完成率为111%;作为理科平行班的肖婉同学,最终以550分的高考成绩进入华西医大卫生检疫专业。
      12届19班,理科实验班,全班高考责任目标46人,全班共有10人上重点,51人上本科,高考完成率为110%;尤其是中考成绩587分,年级中考升学成绩排名235名的杨露同学以621分的高考成绩获得彭州市理科第二名,进入心仪的南开大学;一度休学,几经厌学,离家出走,情绪波动的胡如愿同学,在我的细心劝导下,最终以585分的高考成绩跻身年级第17名,进入西南财大双语实验班;中考成绩568分,年级中考升学成绩排名441名的尹帮涛同学以582分的高考成绩跻身年级第20名,考入南京航空航天大学。刘煜坤、张鼎荃葳、余梦萦等同学文化底子差,单靠文化成绩升学无望,在我的建议下,选择学艺体求学,最终让孩子们找到了学习的方向,前进的动力,12年高考中文化艺术双上线,如愿的步入了心仪的大学。
      高15届11班,我付出了更大的心血,从早上7:00开始,从听着孩子们朗朗的读书声拉开了一天的学习序幕;大课间中,我吹着口哨和孩子们迈着坚定而整齐的步伐;中午12:50到13:50,我守着孩子们静静地午休、养精蓄锐;下午17:50开始,我陪着孩子们专心地上完4个半小时的晚自习;从高一的第一个星期天下午14:00开始,我陪全班孩子提前到校上自习,风雨无阻,从未间断;整整三年,在他的陪伴和孩子们的坚持,11班沿袭了我前两届所带的班每月被评为文明班集体,每期政教综合考评全校第一的风范;大课间跑操无论从高一还是到高三,都是全校的标杆;2013年4月被评为“成都市优秀班集体”。历次考试无一人不上有效线……今年高考,全班63人,全上本科,有41人上一本,居彭州市同类班级第一。
      先后指导川师大实习生王斌、王媛媛,李范挺等实习成绩优异,均已经顺利步入教师行列,在单位深受学生爱戴,领导信任;帮助指导新教师吕锋、夏婷三年,他们迅速成长,吕锋老师现已成功带出高15届4班,高考成绩优异,居同类班级第一名;夏婷老师现已胜任高16届5班主任,该班建班以来,在年级中表现优异,已经获得军训一等奖,每周年级考核中居年级前列。2012年9月起,所带语文学科徒弟甘甜甜,成长迅速,教学能力突出,以2015年高考,甘老师所带高15届16班,居同类班级第一,深受学生喜爱,让学校领导放心!
      教学路上:从青涩走向成熟,从脚踏实地走向勇于担当
      教学过程中我采取有针对性的教学方式,对不同层次的班级,采取普通班重基础,素质班重拓展的教学原则,使不同层次班级的学生都能得以不断提高;热爱语文教学工作,所教学的班历届高考成绩突出,所带的各届班级,班级历年高考成绩均完成学校下达的高考责任目标。
      09届,我所带5、8、19班三个班均超额完成高考责任目标,其中高09届5班,超任务5人,教学任务完成率为111% ,在同类班级中名列第一。高09届8班,超任务5人,教学任务完成率为119% ,在所有理科班级中名列第一。高09届19班,超任务10人,教学任务完成率为211% ,在所有学科中高考任务完成率名列第一。 并因此获得了成都市“2009届高中教育教学表现突出者”个人荣誉。
      12届,我所带8、11、19班高考中,火箭8班最高分119分,平均分105.6分,高考完成责任目标率103.8%;火箭11班最高分为117分,平均分为103.5分,高考完成责任目标率100%;19班最高分121分,彭州市理科第一名,全班平均分为99.6分,高考完成责任目标率102.1%;并获得成都市“2012届高中教育教学表现突出者”个人荣誉。
      15届11、12班发展突出,11班为理科火箭班,各次考试居于三个火箭班之首,高考全班语文平均分110.6分。
      18届11文科英才班、13班理科火箭班,发展良好。
      学习路上:永不止步,没有最好,只有更好
      我在搞好常规教学和班主任工作的同时,还积极投入教育科研,不断学习新的教育教学理论,并结合自己的教育实践,总结教学经验,进行教改探索和实验,撰写教改论文。近几年先后阅读了《给教师的建议》、《语文教育书简》(叶圣陶)、《关于和谐的教育的一些想法》(苏霍姆林斯基)、《教育建模》(查有梁)、《从批判走向建设》(李镇西)、《现代课堂教学理论与实践》等书籍、文章,不断提高自己的教育理论修养和教学水平。积极参与了校本选修教材《影视鉴赏》、《中学语文教学思路指导》的研究和教学工作。《影视鉴赏》作为语文类校本选修课本,先后在高06、07、09、12、15届各班开设,对于提高学生学习语文的兴趣培养,营造良好的语文学习氛围都起了重要的作用,并在年度评比中,被评为优秀校本教材二等奖。《中学语文教学思路指导》被评为优秀奖,在全校性使用,更是引起了良好的反响。参加了国家级课题《学生学习兴趣和教学资源优化整合》的研究,撰写研究计划和论文。任现职以来多篇论文获各级各类奖,论文《语文学科的人文教育与学科知识的整合刍议》于2008年9月获四川省一等奖;《人文教育下的语文,学生心中的一泓清泉》于2012年4月获成都市二等奖;《坚守语文的学科优势,提升学生的学习力》于2013年4月获成都市二等奖;《用人文教育守住语文学科的阵地》获彭州市二等奖。
      最后,我要说的是:急生乱,静生慧,静下心来,认真思考,总有办法可以解决前行中的困难,总有更好的方法搞好工作,总有更有效的办法挖掘学生的潜力;我相信有坚实的过程,才有深厚的积淀,也才有必然的更进一步!